笑迎新生活
讨论时,基于时间和学生合作学习效率不高的原因,致使讨论不够深入充分,这与教师能否充分地指导有密不可分的关系。因此,在讨论合作学习中,充分地引导将会极大地提高学生自主、合作学习的实际效果。
第八课时 大家齐建设
一、教学重难点:
1、重点:从探索世界奥妙的角度进一步激发学生求知欲望和好奇心。
2、难点:在探索和发现中领悟学习的快乐。
二、教学程序与设计:
&nb www.xuehuiba.com
sp; 程序教学过程设计意图
教师活动学生活动
(一)
课堂活动
1“小小科学家”的百科知识竞赛:先让学生课前每人准备三道百科知识题目,然后汇总,在课堂上进行小组竞赛。
2、采访成绩最好的小组:夺冠的原因?或者采访不好的小组,为什么会失败?
3、阅读卡:世界六大科学疑案,进一步激发学生的求知欲望。
4、教师总结:在学习中享受快乐。
现在的孩子大多知识面比较丰富,他们喜欢探究新奇的东西,喜欢对周围世界有趣的现象问个为什么。因此老师在课堂教学中要善于抓住学生的这种心理特征,引导他们在体验中自发地感受到学习的快乐,并且相信只有不断努力才能达到新的知识高峰,实现新的自我超越。
(二)
教学中存在的疑问:小组竞赛气氛很好,但可能纪律较难控制,建议将活动时的纪律也计入竞赛成绩。
教学反思:
学习方法简易测试
下面是10个问题,你实际上是怎么做的、怎么想的,就怎么回答。每个问题有三个可供选择的答案:是、不一定、否。请把相应的答案写在题目后面。
1.学习除了书本还是书本吗?
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